คนเก่งและคนฉลาดมาจากไหน?

ตามที่นักจิตวิทยาในวัยเด็กคนพัฒนาความสามารถเฉพาะ ในการระบุเวลาคุณต้องเฝ้าดูทารก เด็กทำอะไรในเวลาว่างเขามีพฤติกรรมอย่างไรในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ คุณสามารถเสนอกิจกรรมต่าง ๆ ให้เขาได้และกำหนดสิ่งที่เขาเต็มใจทำมากที่สุดและสิ่งที่เขาเพิกเฉย สิ่งนี้จะใช้เป็นคำแนะนำในการเปิดเผยความสามารถของเด็ก ๆ หากคุณไม่สามารถทำได้ด้วยตัวเองคุณสามารถหันไปหานักจิตวิทยาเด็กหรือครอบครัวที่จะให้คำแนะนำที่ดีแก่คุณได้ตลอดเวลา

หากในระหว่างการสนทนาเด็กมีท่าทางกระตือรือร้นแสดงความรู้สึกของเขาด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวสิ่งเหล่านี้คืออาการแสดงของความสามารถทางศิลปะ เด็กเช่นนี้โดยการกระทำและคำพูดพยายามยั่วยุผู้อื่นให้มีอารมณ์ใด ๆ ชอบแสดงบนเวทีมักล้อเลียนผู้อื่นลอกเลียนพฤติกรรมและนิสัยของพวกเขา ในกรณีนี้พ่อแม่ไม่ควรสนับสนุนให้เลียนแบบ จะเป็นการดีที่จะส่งเด็กไปที่ชมรมการละครร้องเพลงหรือไปที่สตูดิโอเต้นรำ ที่นั่นเด็กจะนำพลังงานของเขาไปในทิศทางที่เป็นประโยชน์

เด็กที่เข้าใจวลีที่ไม่ได้พูดทำได้ดีในโรงเรียนรู้สึกได้ถึงต้นกำเนิดที่แท้จริงของการกระทำของผู้คนและมักจะมีสติปัญญาที่ไม่ธรรมดา เด็กคนนี้โดดเด่นในหมู่เพื่อน ๆ ในเรื่องความรอบคอบและการสังเกต แตกต่างในความจำที่ดีมุมมองที่กว้าง เด็กที่มีสติปัญญาที่พัฒนาแล้วมักจะเจ็บปวดอย่างมากที่ต้องเผชิญกับจุดเปลี่ยนในชีวิตที่ไม่คาดคิด

เด็กที่กระตือรือร้นและมีพลังจะเป็นนักกีฬาที่ดีหากคุณเลือกกีฬาที่เหมาะสมกับบุคลิกภาพของเด็ก โดยปกติแล้วเด็กที่มีพรสวรรค์ด้านกีฬาจะกล้าหาญและกล้าหาญมาก พวกเขาไม่หวาดกลัวจากรอยขีดข่วนรอยฟกช้ำหรือรอยฟกช้ำ พวกเขารักจิตวิญญาณของการแข่งขันและการแข่งขัน บางครั้งดูเหมือนว่าความเหนื่อยล้าจะไม่เป็นประโยชน์อะไรกับพวกเขา

หากเด็กรักดนตรีเขาก็จะมีจังหวะและการได้ยินที่ดี เด็กที่มีความสามารถทางดนตรีที่ดีมักจะมองหาโอกาสในการเรียนรู้วิธีการเล่นเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่ง แต่เขาจะไม่เจ็บปวดจากความช่วยเหลือของผู้ปกครองที่อ่อนไหวซึ่งจะพาเขาไปโรงเรียนดนตรีตรงเวลาหรือซื้อเครื่องดนตรี

ความสามารถทางศิลปะของเด็กแสดงออกมาด้วยความปรารถนาที่ไม่อาจต้านทานได้ที่จะทำบางสิ่งบางอย่างปั้นหรือระบายสี ในกรณีนี้บางครั้งเด็กแทนที่จะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญบางอย่างพยายามที่จะพรรณนาลงบนกระดาษโดยเลือกเฉดสีและสีอย่างรอบคอบ ลองดูภาพวาดของบุตรหลานของคุณอย่างใกล้ชิดบางทีคุณอาจพบคำตอบสำหรับคำถามที่คุณสนใจมาเป็นเวลานานคุณจะเข้าใจรากเหง้าของปัญหาที่ยาวนานและสามารถแก้ไขได้ดีขึ้น ท้ายที่สุดมันคือความคิดสร้างสรรค์ที่สะท้อนถึงสภาพภายในของเด็ก

ในเวลาต่อมาไม่เหมือนกับคนอื่น ๆ ความสามารถทางเทคนิคก็แสดงออกมา หากเด็กชอบที่จะแยกชิ้นส่วนและประกอบโครงสร้างและวัตถุต่าง ๆ เพื่อค้นหาสาเหตุของการพังทลายหรือความผิดปกติของกลไกต่างๆอย่างอิสระคุณก็มีช่างเทคนิครุ่นเยาว์ เด็กเช่นนี้จะแก้ไขของเล่นงานฝีมือและเครื่องใช้ที่ผิดพลาดได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องยุ่งยากมากนักและมักถูกนำไปใช้โดยหนังสือเทคนิคสำหรับผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่

ด้วยทัศนคติที่ละเอียดอ่อนของพ่อแม่และครูที่มีต่อเด็กการสนับสนุนและความเข้าใจอย่างทันท่วงทีพื้นดินที่อุดมสมบูรณ์สำหรับการพัฒนาความสามารถจะก่อตัวขึ้น ท้ายที่สุดก็คือพ่อแม่ที่รู้รสนิยมนิสัยพฤติกรรมและความชอบของลูก สิ่งสำคัญคือไม่กำหนดความคิดเห็นและเป้าหมายของคุณเองที่มีต่อเด็ก แต่ต้องปฏิบัติตามแรงบันดาลใจและความปรารถนาของเด็ก ๆ อย่างเคารพและมีส่วนร่วมในการพัฒนาบุคลิกภาพที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่แข็งแกร่งและที่สำคัญไม่น้อยไปกว่ากันคือการสำนึกในตนเอง นี่คือการเติบโตขึ้นของบุคลิกภาพที่เป็นอิสระและสดใสเป็นมืออาชีพที่รู้งานของเขาอย่างแท้จริง

เซอร์เกย์อเล็กซานโดรวิช