ประสาทสัมผัสของเราช่วยให้เราเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวได้อย่างไร |
|
สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในที่สุดมันมักจะเริ่มต้นด้วยการไตร่ตรองชีวิตโดยตรงด้วยการสังเกตสิ่งต่าง ๆ นั่นคือด้วยการมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงของนักเรียนกับสิ่งของที่อยู่ระหว่างการศึกษาด้วยความช่วยเหลือของประสาทสัมผัส (การมองเห็นกลิ่นการสัมผัสการได้ยินการรับรส) หากผู้คนไม่มีอวัยวะรับความรู้สึกพวกเขาจะไม่สามารถเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับโลกรอบตัวได้ ผู้คนสื่อสารกับโลกภายนอกรับรู้โดยตรงด้วยความช่วยเหลือของประสาทสัมผัสเท่านั้น ตัวอย่างเช่นหากคนเราเกิดมาไม่มีอวัยวะที่มองเห็นได้เขาจะไม่รู้และจะไม่มีวันรู้ว่าสีคืออะไร คนที่เกิดมาโดยไม่มีอวัยวะในการได้ยินทำให้ขาดโอกาสในการรับรู้เสียง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ว่าอวัยวะรับความรู้สึกมีบทบาทอย่างมากในการรับรู้โลกรอบตัวของเขาและตลอดชีวิตของเขาพวกเขาเป็น "หน้าต่าง" เดียวที่ผู้คนสื่อสารกับโลกรอบตัวเขาและทำความรู้จักกับมัน
พยายามที่จะพิสูจน์คำยืนยันของพวกเขาเกี่ยวกับความไม่รู้ของโลกนักอุดมคติยกตัวอย่างเมื่อประสาทสัมผัสของเรารับรู้ปรากฏการณ์บางอย่างไม่เป็นไปตามความเป็นจริง ตัวอย่างเช่นแท่งไม้ที่จุ่มลงไปในน้ำบางส่วนดูเหมือนจะหักการหมุนของโลกรอบแกนของมันถูกมองว่าเราเป็นการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์รอบโลกทางรถไฟคู่ขนานดูเหมือนจะมาบรรจบกันที่ใดที่หนึ่งในระยะไกล ฯลฯ ทั้งหมด แน่นอนสิ่งนี้เกิดขึ้น แต่ไม่ได้พูดถึงเลยว่าความรู้สึกของเราบิดเบือนภาพจริงเสมอไป ประการแรกการรับรู้ที่ผิดเพี้ยนเช่นนี้เป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างหายาก ประการที่สองแม้ในกรณีเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลือของเหตุผลและการปฏิบัติทางสังคมผู้คนได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่จะกำหนดความแตกต่างระหว่างวัตถุกับภาพสะท้อนในจิตใจของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาเหตุของความคลาดเคลื่อนนี้ด้วยอย่างไรก็ตามผู้คนไม่เพียงทำสิ่งนี้โดยใช้ความคิดที่ "บริสุทธิ์" เท่านั้น แต่ก่อนอื่นโดยอ้างถึงเรื่องของตัวเองและศึกษาเรื่องนั้นโดยตรง โดยทั่วไปแล้วความรู้สึกของเราตามกฎให้ภาพสะท้อนที่ถูกต้องเกี่ยวกับวัตถุของโลกทางวัตถุซึ่งช่วยให้ผู้คนสามารถปรับทิศทางตัวเองอย่างมีเหตุผลในโลกรอบตัวและรับรู้ได้
ความรู้สึก - นี่คือภาพสะท้อนในจิตสำนึกของเราเกี่ยวกับคุณสมบัติส่วนบุคคลด้านวัตถุของโลกวัตถุที่มีผลต่ออวัยวะรับความรู้สึก ตัวอย่างเช่นเมื่อเราสังเกตเห็นโคมไฟที่ยืนอยู่บนโต๊ะแล้วความรู้สึกของรูปทรงบางอย่างของโคมไฟนี้สีความแข็งอุณหภูมิลักษณะพื้นผิว ฯลฯ จะปรากฏขึ้นในจิตสำนึกของเราความรู้สึกเป็นผลมาจากผลกระทบของวัสดุ วัตถุบนความรู้สึกของเรา บุคคลสามารถสื่อสารเชื่อมต่อกับโลกภายนอกรับรู้และปรับทิศทางได้อย่างถูกต้องผ่านความรู้สึกเท่านั้น แต่ความรู้สึกเป็นเพียงขั้นแรกของการรับรู้ พวกเขาถ่ายทอดคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุปรากฏการณ์ ภาพรวมของวัตถุปรากฏการณ์เป็นชุดและความสัมพันธ์ของคุณสมบัติของพวกมันสะท้อนให้เห็นในจิตสำนึกของผู้คนผ่านรูปแบบการรับรู้ที่สูงขึ้น - การรับรู้ ดังนั้นหากคุณสังเกตเห็นพืชใด ๆ แล้วด้วยความช่วยเหลือของอวัยวะในการมองเห็นของเราจะมีรูปร่างสีขนาด เมื่อคุณสัมผัสด้วยมือคุณจะรู้สึกถึงลักษณะของพื้นผิวของลำต้นและใบรูปร่างของมัน ด้วยความช่วยเหลือของความรู้สึกของกลิ่นกลิ่นของมันจึงถูกสร้างขึ้นเป็นต้นเรารับรู้ถึงความรู้สึกทั้งหมดนี้ไม่ได้แยกออกจากกัน แต่เป็นคุณสมบัติของวัตถุชิ้นเดียวในกรณีนี้คือพืช ดังนั้นการรับรู้จึงเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกอย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ผลรวมเชิงกลของความรู้สึก แต่แสดงถึงภาพทางประสาทสัมผัสที่สำคัญของวัตถุปรากฏการณ์ที่มีคุณสมบัติคุณสมบัติคุณภาพด้านข้างทั้งหมดที่สะท้อนออกมาในความรู้สึก อย่างที่ทราบกันดีว่าโลกมีความหลากหลายอย่างยิ่ง เรามักจะถูกล้อมรอบไปด้วยปรากฏการณ์ต่างๆมากมายวัตถุซึ่งแต่ละอย่างมีคุณสมบัติมากมาย ในขณะเดียวกันคุณสมบัติแต่ละอย่างก็กระตุ้นความรู้สึกที่ชัดเจนในตัวเรา นั่นคือเหตุผลที่คนเราได้รับความรู้สึกจำนวนมากอย่างต่อเนื่องจากวัตถุและปรากฏการณ์ต่างๆที่มีคุณสมบัติมากมาย พวกเขาทั้งหมดเข้าถึงจิตสำนึกของบุคคลไม่อยู่ในรูปแบบที่วุ่นวายไม่ใช่ในรูปแบบของความรู้สึกที่ไม่เป็นระเบียบ แต่อยู่ในรูปของภาพของวัตถุปรากฏการณ์กระบวนการรอบตัวเรา ดังนั้นเมื่อออกไปตามถนนในเมืองใหญ่เราจะได้รับความรู้สึกทางสายตาการดมกลิ่นและอื่น ๆ มากมาย แต่จากความรู้สึกมากมายในจิตสำนึกของเราการรับรู้บ้านถนนยางมะตอยทางเท้าผู้คนที่เคลื่อนไหวรถยนต์รถรางจึงก่อตัวขึ้น ไม่ใช่แค่เสียงต่างๆที่มาถึงหูของเรา แต่เป็นเสียงรบกวนเช่นเสียงรถเข็นคนพูดเสียงสัญญาณรถเป็นต้น บุคคลจะปรับตัวเองอย่างไรในความรู้สึกและการรับรู้ที่หลากหลายซึ่งเขามักจะได้รับในเวลาเดียวกันซึ่งช่วยให้เขารับรู้โลกที่หลากหลายโดยรอบได้อย่างถูกต้อง?
ต้องขอบคุณประสบการณ์ระยะยาวที่บุคคลได้รับตั้งแต่อายุยังน้อยเนื่องจากการรวมกันของการรับรู้ภาพขนาดของวัตถุในระยะทางที่แตกต่างกันและการรับรู้สัมผัสของวัตถุเหล่านี้ซ้ำ ๆ เขาเรียนรู้ที่จะรับรู้อย่างถูกต้อง ขนาดของวัตถุที่อยู่ห่างจากเขาในระยะทางที่ต่างกัน นอกจากนี้ลักษณะที่เรียกว่าการรับรู้แบบเลือกได้จะช่วยนำทางในความหลากหลายของความเป็นจริงที่อยู่รอบตัวบุคคลได้อย่างถูกต้องนั่นคือความสามารถของเราจากความรู้สึกและการรับรู้จำนวนมากเพื่อเลือกและรับรู้สิ่งที่สนใจมากที่สุด สำหรับเราในขณะนี้และจะฟุ้งซ่านจากความรู้สึกและการรับรู้อื่น ๆ ของทุกคน ตัวอย่างเช่นเมื่อนักดาราศาสตร์ศึกษาดาวดวงใดดวงหนึ่งเขาแยกดาวดวงนี้ออกจากดวงดาวจำนวนมากมุ่งความสนใจไปที่มันเพียงรับรู้ศึกษา "พฤติกรรม" ของมันและไม่สังเกตเห็นปรากฏการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นในขณะนี้ ทั้งบนท้องฟ้าและรอบ ๆ ผู้สังเกตการณ์ ตามที่บุคคลมีอวัยวะรับความรู้สึกมีการรับรู้ดังต่อไปนี้: การมองเห็นการได้ยินการดมกลิ่นการกระสับกระส่ายการสัมผัสและมอเตอร์ ยิ่งไปกว่านั้นตามกฎแล้วแต่ละคนไม่มีตัวตนที่แยกออกจากคนอื่น ๆ : ในกรณีส่วนใหญ่ที่ครอบงำพวกเขามีความเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดและก่อให้เกิดการรับรู้รวมกันที่ซับซ้อน ดังนั้นหากคุณสังเกตการทำงานของกลไกอย่างใดอย่างหนึ่งโดยมีจุดประสงค์เพื่อศึกษากลไกนั้นทั้งการรับรู้ทางสายตาและการได้ยินจะได้รับซึ่งมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดมีอิทธิพลซึ่งกันและกันเสริมซึ่งกันและกัน รูปแบบที่สามของการสะท้อนทางประสาทสัมผัสในจิตสำนึกของบุคคลในโลกแห่งวัตถุคือ การเป็นตัวแทนซึ่งเป็นภาพของวัตถุและปรากฏการณ์เหล่านั้นที่ไม่ได้รับรู้โดยตรงในขณะนี้ แต่รับรู้ก่อนหน้านี้ ดังนั้นการเป็นตัวแทนคือการผลิตซ้ำในจิตใจมนุษย์ของวัตถุเหล่านั้นปรากฏการณ์ที่ส่งผลต่อความรู้สึกของเราถูกรับรู้ในอดีตและเก็บรักษาไว้ในความทรงจำของเรา เป็นที่ทราบกันดีว่าภาพของคนใกล้ชิดคนรู้จักวัตถุที่รับรู้ก่อนหน้านี้เหตุการณ์ปรากฏการณ์ต่างๆถูกผลิตซ้ำได้ง่ายเพียงใดในจิตสำนึกของเรา แต่ในจิตสำนึกของเราความคิดอาจเกิดขึ้นเกี่ยวกับวัตถุปรากฏการณ์เหตุการณ์ข้อเท็จจริงที่ไม่เคยรับรู้โดยตรงมาก่อน ตัวอย่างเช่นทุกคนที่ไม่เคยไปมอสโคว์จะจินตนาการถึงพระราชวังเครมลินของมอสโกหอคอยดวงดาวเครมลิน ฯลฯ เมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเราเราก็จินตนาการถึงบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์เหตุการณ์ทางสังคม ฯลฯ แม้ว่าหลายคนจะไม่เคย รับรู้โดยตรง การนำเสนอดังกล่าวเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการดูรูปภาพภาพถ่ายภาพยนตร์ที่สร้างซ้ำวัตถุปรากฏการณ์เหตุการณ์ต่างๆเหล่านี้ตลอดจนหลังจากอ่านหนังสือหรือฟังเรื่องราวที่อธิบายถึงสิ่งเหล่านี้
ดังนั้นความคิดจึงเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความเป็นจริงรอบตัวเราในกระบวนการของกิจกรรมทางสังคมและประวัติศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมของผู้คนการปฏิบัติทางสังคมช่วยเพิ่มการรับรู้ของเรา ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกและการรับรู้และการเป็นภาพที่มองเห็นได้ของวัตถุปรากฏการณ์ของความเป็นจริงการแสดงเป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนแรกขั้นเริ่มต้นของการรับรู้ - ขั้นของการไตร่ตรองชีวิตโดยตรง ในขณะเดียวกันก็มีองค์ประกอบของลักษณะทั่วไปและสิ่งนี้ทำให้รูปแบบการสะท้อนทางประสาทสัมผัสของโลกวัตถุในจิตสำนึกของมนุษย์สูงกว่าความรู้สึกและการรับรู้ การเป็นตัวแทนไม่ได้เป็นเพียงแค่ภาพของวัตถุที่น่าตื่นตาปรากฏการณ์ของโลกวัตถุไม่ใช่สิ่งที่ประทับทางกลไกในจิตสำนึกของบุคคล แต่เป็นผลมาจากประสบการณ์อันยาวนานทั้งหมดของการรับรู้ในอดีต ดังนั้นความคิดจึงมีบทบาทสำคัญในขั้นที่สองของกระบวนการรับรู้ - ขั้นของนามธรรมเช่นนามธรรมการคิด ดังนั้นความรู้ความเข้าใจเริ่มต้นด้วยปฏิสัมพันธ์โดยตรงของบุคคลกับวัตถุของโลกภายนอกซึ่งเกิดขึ้นในกระบวนการปฏิบัติทางสังคม ความรู้สึกการรับรู้และการเป็นตัวแทนถือเป็นขั้นตอนแรกและจำเป็นของการรับรู้ซึ่งเป็นขั้นตอนของการไตร่ตรองที่มีชีวิตโดยตรง Andreev I. D. - ผู้คนรู้จักโลกอย่างไรและทำไม |
เมื่อบุคคลต้องการทำความคุ้นเคยกับวัตถุบางอย่างเป็นครั้งแรกเพื่อค้นหาว่าเขามีคุณสมบัติอะไรและเขาคืออะไรเขามักจะเริ่มต้นด้วยการสังเกตวัตถุนี้โดยตรง เขามีความจำเป็นที่จะต้องตรวจสอบวัตถุนี้กำหนดสีรูปร่างรสกลิ่นและการได้ยินถ้าเป็นไปได้ เมื่อทำทั้งหมดนี้ไปแล้วในระดับหนึ่งเท่านั้นเราสามารถพูดอะไรบางอย่างที่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้แสดงวิจารณญาณเกี่ยวกับเรื่องนี้
นั่นคือเหตุผลที่การยืนยันของนักอุดมคติว่าการรับรู้ของมนุษย์เกี่ยวกับโลกรอบข้างดำเนินไปในแนวทางของความคิดเชิงทฤษฎีที่ "บริสุทธิ์" เท่านั้น "ปราศจากความรู้สึก" โดยไม่ต้องหันไปพึ่งวัตถุและปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่จึงเป็นการต่อต้านวิทยาศาสตร์อย่างสมบูรณ์และ ไร้สาระ ยิ่งไปกว่านั้นนักอุดมคติยังอ้างว่าหากวัตถุรอบข้างส่งผลโดยตรงต่อความรู้สึกของเราสิ่งนี้จะป้องกันไม่ให้เรารู้ และยิ่งนักวิทยาศาสตร์แยกตัวเองจากโลกภายนอกได้อย่างน่าเชื่อถือมากเท่าไหร่พวกเขาก็โต้เถียงกันมากขึ้นเขาก็ยิ่ง "หลับตาและอุดหู" อย่างแน่นหนาตามที่นักปรัชญาอุดมคติของกรีกโบราณคนหนึ่งกล่าวไว้และด้วยเหตุนี้เขาก็ยิ่งปกป้องตัวเองจาก อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมยิ่งเขาพบอุปสรรคน้อยลงบนเส้นทางแห่งความรู้ความเข้าใจยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นโดยการลบความคิดบางส่วนออกจากผู้อื่นโดยการดำเนินการทางจิตอย่างหมดจด สิ่งนี้เกิดขึ้นปรากฎว่าเป็นเพราะวัตถุรอบตัวเราในตัวเรานั้นไม่เหมือนกับที่พวกเขารับรู้โดยประสาทสัมผัสของเราซึ่งทำให้เราเข้าใจผิดป้องกันไม่ให้เรารู้ถึงสาระสำคัญที่แท้จริงของวัตถุและปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่นนักปรัชญาผู้มีอุดมการณ์ร่วมสมัยชาวอังกฤษชื่อดังอย่างบี. รัสเซลล์เขียนว่า: "ข้อมูลภาพที่เห็นได้ทันทีของเราเนื่องจากความเป็นส่วนตัวของพวกเขาแทบจะไม่ใช่สิ่งที่อยู่ในวัตถุทางกายภาพที่เราบอกว่าเราเห็น" .
การรับรู้ทางประสาทสัมผัสหรือการรับรู้ด้วยความช่วยเหลือของประสาทสัมผัสนั้นดำเนินการในสามรูปแบบหลัก: ความรู้สึก, การรับรู้และ มุมมอง.
ปรากฎว่าการรับรู้ไม่เพียงขึ้นอยู่กับความรู้สึกที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งโดยวัตถุบางอย่างปรากฏการณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ทั้งหมดในอดีตของบุคคลรวมถึงกิจกรรมการปฏิบัติของเขาด้วย ประสบการณ์ในอดีตช่วยในการรับรู้วัตถุที่รับรู้เพื่อนำทางในความรู้สึกและการรับรู้ที่หลากหลายที่ได้รับจากความเป็นจริงรอบตัวเพื่อทำความเข้าใจพวกเขาเพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์และกระบวนการที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา ตัวอย่างเช่นเสียงที่มาจากบ้านหลังถัดไปเราจำได้อย่างชัดเจนว่าเล่นเปียโนเพียงเพราะเราเคยเห็นเครื่องดนตรีชนิดนี้หลายครั้งก่อนหน้านี้และได้ยินเสียงของมัน เมื่อพิจารณาถึงสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นแม้จะอยู่ในระยะที่ห่างไกลก็ตามเราสามารถกำหนดความโล่งใจของพื้นผิวขนาดโดยประมาณระยะห่างจากตัวเรา ฯลฯ ได้อย่างชัดเจนอีกครั้งด้วยประสบการณ์ที่ผ่านมาหากคนตาบอด แต่กำเนิดจะได้รับความสามารถในการมองเห็นหลังจากการผ่าตัดสำเร็จในตอนแรกเขาจะไม่สามารถแยกแยะวัตถุเชิงปริมาตรจากวัตถุแบน ๆ เพื่อสร้างความแตกต่างตัวอย่างเช่นระหว่างลูกบอลกับวงกลม และต่อมาจากการผสมผสานกันซ้ำ ๆ ในกระบวนการฝึกฝนความรู้สึกสัมผัสและภาพที่เกิดจากวัตถุเชิงปริมาตรพวกเขาจะเริ่มรับรู้ได้อย่างถูกต้อง เป็นครั้งแรกหลังจากได้รับการมองเห็นคนตาบอดจะรับรู้ว่าวัตถุชิ้นเดียวกันมีขนาดต่างกันหากอยู่ในระยะที่ต่างกัน
เนื่องจากการแสดงจะขึ้นอยู่กับการรับรู้ในอดีตของวัตถุปรากฏการณ์ข้อเท็จจริงเหตุการณ์ ฯลฯ ทั้งทางตรงหรือทางอ้อมและการจำแนกพื้นฐานของการเป็นตัวแทนจะดำเนินการจากหลักการเดียวกันกับการจำแนกประเภทของการรับรู้: ภาพการได้ยินการดมกลิ่นและการกระโชก การแสดงมีความโดดเด่นสัมผัสและมอเตอร์
| ผูกปมหรือผูกปม? | สูงและต่ำ |
|---|
สูตรใหม่
